Дані говорять чітко і розповідають дивовижну історію: після десятиліть постійного покращення, середній інтелектуальний коефіцієнт знижується у кількох розвинених країнах. Але що стоїть за цим тривожним трендом? Від змін у способі життя до якості освіти, гіпотез багато, і не всі вони дозволяють спати спокійно.
Зворотний ефект Флінна: чому інтелектуальний коефіцієнт знижується
Так званий “зворотний ефект Флінна” представляє несподіване перевертання того, що спостерігалося протягом усього XX століття. Джеймс Флінн, новозеландський психолог, задокументував, як кожне покоління набирало приблизно 3 бали IQ у порівнянні з попереднім. Однак, було помічено досить тривожне зворотне явище.
Дослідники задаються питанням про цю регресію, яка парадоксально збігається з технологічним вибухом. Наші уми, колись треновані глибоким читанням і самостійним мисленням, все більше делегують когнітивні функції пристроям.
Манфред Шпітцер у своїй книзі “Цифрове слабоумство” підкреслив, як це перенесення здібностей атрофує деякі важливі ділянки мозку.
Справді тривожним є те, що якість сучасної освіти значно впливає на це явище. Сучасні освітні системи надають перевагу швидкому засвоєнню практичних навичок на шкоду абстрактному та критичному мисленню. І це не що інше, як родючий ґрунт для інтелектуального зубожіння.
Існує кілька детермінантів цього зворотного ефекту Флінна. Він вражає різні соціальні шари нерівномірно. Зокрема, кореляція з екологічними факторами здається значущою: дієти, багаті на ультраоброблені продукти, зменшення часу, присвяченого роздумам, постійна цифрова гіперстимуляція.
Наш мозок працює як м’яз: чим більше ми його використовуємо, тим сильнішим він стає. Коли ми дозволяємо технологічним пристроям “думати” замість нас (як коли ми використовуємо модель штучного інтелекту замість того, щоб напружуватися і мислити), ми фактично “віддаємо” наше мислення назовні.
Це створює парадокс: молодь сьогодні має більше інформації, ніж будь-коли в історії людства, але, здається, має більше труднощів з оцінкою, чи є інформація правдивою чи хибною, з’єднанням концепцій між собою, а також з глибоким мисленням про складні проблеми.
Чому це відбувається? Тому що ми звикли отримувати миттєві винагороди (лайки, сповіщення, миттєві відповіді), які дають нам швидке задоволення. Наш мозок віддає перевагу цим маленьким дозам швидкого задоволення над більш важкою і тривалою розумовою роботою, яка вимагає тривалої концентрації.
Іншими словами: ми розвиваємо мізки, які чудово знаходять інформацію швидко, але менш здатні ретельно обдумувати, що означає ця інформація.
