L’intelektinė dirbtis sparčiai tampa neatsiejama mūsų gyvenimo dalimi, kyla esminis klausimas: ar ši technologija mus daro kvailesnius, ar tiesiog mes leidžiame, kad tai įvyktų? Naujausias tyrimas, atliktas Carnegie Mellon universiteto ir Microsoft tyrėjų komandos, atskleidžia „smegenų tingumo” klausimą. Bet prieš skaitydami, kas paaiškėjo, išmokime naudoti tinkamus terminus kalbant apie AI.
Ar AI taupo mūsų laiką, ar sukelia smegenų tingumą? Abu
Tyrime dalyvavo 319 profesionalų pavyzdys, tarp jų gydytojai, dėstytojai ir inžinieriai, stebint jų elgesį naudojant generatyviosios AI įrankius, tokius kaip garsusis ChatGPT, dėl kurio be priežasties skundėmės, atliekant tūkstančius darbo užduočių.
Rezultatai parodė nerimą keliančią tendenciją: daugelis dalyvių pripažino, kad mažiau naudoja kritinį mąstymą atliekant užduotis, apsiribodami tik AI generuoto rezultato priežiūra ir taisymu.
Šis reiškinys kelia didžiulius klausimus apie mūsų gebėjimą savarankiškai mąstyti, bet taip pat apie mūsų polinkį deleguoti intelektinį darbą mašinoms. Kaip pastebėjo Bertrand Russell, britų filosofas ir matematikas, „Protas yra kaip parašiutas. Jis veikia tik tada, kai atsidaro„. Tik mes jo visai neatidarome, arba bent jau tokia yra tendencija.
Paradoksalu, kad tie, kurie pernelyg pasitiki dirbtinio intelekto modeliais, linkę mažiau mąstyti, o tie, kurie pasitiki savo kognityviniais gebėjimais, demonstruoja didesnį kritinį mąstymą.
Bet norėčiau mąstyti ne tiek apie tuos, kurie jau dirba, bet apie tuos, kurie dirbs.
Susirūpinimas dėl kritinio mąstymo nuosmukio tarp šiandienos studentų negali būti nuvertintas. „Proto tingumo” rizika yra labiau reali nei bet kada. Įsivaizduokite jaunąją kartą, įpratusią deleguoti mąstymą mašinoms, nesugebančią kritiškai analizuoti informacijos ir priimti savarankiškus sprendimus.
Pasekmės gali būti pražūtingos ne tik individualiu, bet ir visos visuomenės lygiu. Be gebėjimo mąstyti savarankiškai, šie studentai gali tapti lengvai manipuliuojamais piliečiais, nesugebančiais atskirti tiesos nuo melo, tvirtų argumentų nuo propagandos.
Ar netgi gali prarasti darbą, nors ne tiesiogiai dėl AI.
Šiuo požiūriu, būtina, kad švietimo sistema greitai prisitaikytų prie šios naujos realybės, integruodama sąmoningą AI naudojimą su mokymo metodikomis, kurios aktyviai skatintų mąstymą, kūrybiškumą ir savarankišką mąstymą. Ne priešingai, demonizuojant ir atstumiant pažangą!
Bet kokia yra sprendimas (kuris, beje, yra tas, prie kurio ir mes priėjome)? Pasak tyrimo autorių, tai nėra AI naudojimo mažinimas, o naudojimas sąmoningiau ir protingiau. Kritinis mąstymas turi būti taikomas kiekviename AI modelio sąveikos etape: prieš, per ir po. Tik taip galėsime visiškai išnaudoti jo potencialą, nepažeisdami savo kognityvinių gebėjimų.
Kaip teigė Albertas Einšteinas, „švietimas nėra faktų mokymasis, o proto treniravimas mąstyti„.
Šaltinis: https://advait.org/files/lee_2025_ai_critical_thinking_survey.pdf
